Какие есть направления и направленности программ дополнительного образования детей: художественная, социально-педагогическая, техническая, ...
Интерес и склонности человека Направленность личности проявляется в формах: желаниях, стремлениях, влечениях, интересах, склонностях, мировоззрении, убеждениях, идеалах, установках, позиции, цели, способностях и др. Все формы направленности личности вместе с тем являются мотивами ее деятельности.
Направленность является сложным личностным образованием, определяющим все поведение личности, отношение к себе и окружающим. Различают общую направленность личности и профессиональную направленность. Уровень направленности — это общественная значимость направленности человека (его убеждений и мировоззрения).
Личная направленность имеет место у людей, у которых есть потребность обеспечить собственное благополучие, добиться первенства и престижа. Такой человек в первую очередь интересуется самим собой, своими чувствами, взглядами и переживаниями, он обращает мало внимания на потребности окружающих.
Направленность на взаимодействие проявляется тогда, когда исполнитель работы нацелен на общение, улучшение отношений с коллегами, начальством. Потребности в общении диктуют работнику определённые особенности поведения: он, как правило, уступает мнению коллектива, не желает брать на себя руководство.
10 «направленностей дополнительных образовательных программ: научно-технической, • спортивно-технической, • художественной, • физкультурно-спортивной, • туристско-краеведческой, • эколого-биологической, • военно-патриотической, • социально-педагогической, • социально-экономической, • естественно-научной».
Направленность личности характеризуется желаниями, интересами, склонностями, ценностями, идеалами, убеждениями, мировоззрением, которые являются её основными элементами. Желание -- это психическое состояние, выражающее осознание потребности, её объектов и возможных путей её удовлетворения.
«Направленность образовательных программ – совокупность определенных убеждений, идей, характерных для группы (класса) образовательных программ. Направленность реализуемых учреждениям дополнительных образовательных программ определяется в сфере той или иной образовательной области или профессиональной деятельности».
Направленность — важнейшее свойство личности, в котором выражается динамика развития человека как социального и духовного существа, главные тенденции его поведения. Направленность личности — ведущее психологическое свойство личности, в котором представлены система ее побуждений к жизни и деятельности.
Интересы бывают непосредственные, напрямую связанные с какой-либо конкретной потребностью, и опосредованные, когда потребность прослеживается неясно.
Какой бывает НАПРАВЛЕННОСТЬ: гуманистическая, сатирическая, идейная, целевая, патриотическая. Больше определений (прилагательных) вы найдёте на сайте.
Направленности образовательных программ определены Федеральным Законом «О дополнительном образовании» (ст. 5, п. 4): научно-технической ...
Установка бывает: позитивной, негативной, нейтральной и заключается во взглядах на жизнь и ценностях человека. Позиция. Включает в себя мотивы и желания ...
«Направленность образовательных программ – совокупность определенных убеждений, идей, характерных для группы (класса) образовательных программ.
программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам». • Понятие «направленность» в период 1995-2012 гг.
Основная педагогическая направленность занятий. По основной педагогической направленности занятия могут быть: основные, дополнительные, избирательной и ...
Типы направленности микрофонов. Направленность – это чувствительность микрофона к звуковому сигналу в зависимости от направления или угла, с ...